研修詳細｜医療専門職の研修・講座コ・メディカルアカデミー株式会社

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看護実践が見え，外部評価に耐えうる「看護記録」
～「看護記録」の目的を知って，「看護記録」の改善に取り組む～

　「看護記録」は，医療法や社会保険診療報酬施設基準などにより，病院で備えておかなければならない記録です。地域包括ケアシステムにおいては，「看護記録」は継続看護や他職種との連携にはなくてはならないものです。さらに事故発生時には証拠として事実確認に用いられます。日本看護協会は2018年5月に「看護記録の重要性を踏まえ，看護記録の在り方及び取り扱い」について「看護記録に関する指針」を示しました。この指針は日本看護協会の看護業務基準に基づき，「看護記録は看護実践の一連の過程を記録したものである」とし，「看護実践を証明すること」，「看護実践の継続性と一貫性を担保すること」，「看護実践の評価及び質の向上を図ること」の３点を看護記録の目的にしています。つまり看護記録を見れば，看護師がどのように考え看護計画を立案し，どのような看護を実践し，その結果看護の受けてであるその人（患者）はどのようになったのかがわかる記録でなければならないということです。看護記録を見直すことは，看護そのものを改善することになります。この研修は，看護記録の現状を評価し，看護の質向上に取り組むための考え方と改善するための行動方法を学びます。

講　師	得丸尊子（とくまる・たかこ）ナーシングサポートセンターすばる代表大分医科大学（現大分大学）医学部附属病院副看護部長 4 年、看護部長 6 年勤務。2006 年より、現職。
内　容	１．看護記録改善に取り組む前に確認しておきたいこと２．日本看護協会「看護記録に関する指針」が意味すること　〇看護記録とは　〇看護記録の目的　○看護記録に関する法令上の規定医療法/診療報酬入院基本料等　○看護記録の原則　○看護記録の記載内容３．自分自身の看護過程展開能力を開発する１）アセスメントに必要なスキル臨床技術論理的思考クリティカルシンキング問題解決技法２）アセスメントに必要な知識の活用（対象理解のための知識）発達段階における身体的精神的社会的な状態家族の理解日常的な健康管理：ゴードンの機能的健康パターン健康障害（病態生理）治療・検査による生活への影響倫理：患者の権利３）アセスメントから診断へ４）実践し結果を出すための看護計画評価でき達成可能な目標　実践可能な計画立案５）患者の反応から評価する６）看護記録；経過記録（POSによる記録）４．「看護記録」改善に取り組む仲間を増やす　〇私自身が実践モデルになる　〇改善計画を立案する研修目標：「看護記録」改善に取り組むための方法を学ぶ。
主　催	コ・メディカルアカデミー
募集・運営代行	お茶の水ケアサービス学院
対　象	記録委員，副看護部長，看護師長，副看護師長，主任，リーダー看護師
料　金	24,000円　※ネット配信サービス加入者は半額での受講が可能です！！